SÉPTIMA SESIÓN

Continuamos los ensayos. Cada uno hace su experimento a los demás, corrigiendo errores entre todos, dando sugerencias y , sobre todo, animando y felicitándose unos a otros.
Les sale muy bien, lo han estudiado y preparado.
Preparamos las aulas y todos los materiales para el día siguiente, que será el día de la ciencia.
Todo listo, y muchos nervios.
¡A por todas!!



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TERCERA SESIÓN

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Continuamos con citología. En esta sesión se ha visto cómo manejaban con mucha soltura el microscopio, trabajando en las preparaciones con mucha seguridad. Práctica 4-2. OBSERVACIÓN DE CÉLULAS VEGETALES. EPIDERMIS DE CEBOLLA En este caso han observado células de cebolla, haciendo la preparación de la misma forma que en la práctica de la sesión anterior y dibujando los resultados en el guión de prácticas. En este caso se ha puesto de manifiesto la diferencia de las células respecto a las células de epidermis de hoja. Práctica 5. OBSERVACIÓN DE CÉLULAS ANIMALES: EPITELIO BUCAL Para realizar la preparación microscópica de células del epitelio bucal se realiza un procedimiento algo diferente ya que hay que fijar las células al portaobjetos con calor una vez que son extraídas del interior del carrillo. Se hace un repaso delas características de la célula animal, y las diferencias con la célula vegetal y se pasa a explicar el procedimiento, haciendo especial referencia al cuidado que
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SEXTA SESIÓN

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Comenzamos a preparar el día de la ciencia. Hoy explico les explico cómo vamos a hacer la actividad. Dos alumnos explican la práctica de cromatografía, otros dos alumnos explican la extracción del ADN y el resto realiza cada uno un experimento de la práctica del aire y presión atmosférica (9 alumnos, 9 experimentos). Un ua estará preparada con los materiales de la cromatografía, otra con lo necesario para la extracción del ADN y otro se preparará una mesa grande alrededor de la cual se prepararán todos los experimentos de física. Hacemos un sorteo, porque varios alumnos quieren hacer las mismas prácticas, y todos contentos con los resultados. A partir de ese momento cada alumno comienza a ensayar su práctica, en parejas, mientras yo voy corrigiendo y vamos viendo la puesta en escena. Los nervios están a flor de piel.
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QUINTA SESIÓN

Comenzamos el último grupo de prácticas, en este caso de física. Todas ellas están relacionadas con el aire y la presión atmosférica. La idea es demostrar y comprobar que el aire es materia y, por tanto, tiene masa, pesa y ocupa un lugar. Además ejerce una fuerza en todos los sentidos que llamamos presión atmosférica. Práctica 8. EL AIRE Y LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA Comenzamos recordando las características del aire y sus efectos sobre la superficie terrestre. A continuación, y tras entregarles los guiones correspondientes, comenzamos a realizar una serie de experiencias para demostrar las propiedades indicadas anteriormente. En este caso es la profesor quien va realizando cada una de las prácticas al tiempo que, entre todos, se va explicando por qué se producen los resultados que se observa. Así se consigue que comprendan perfectamente cada una de las experiencias y puedan explicarlas al resto de sus compañeros. La verdad es que resulta un día divertido, el tiempo pasa volando. Las
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